La planeación educativa como campo de innovación curricular
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación, gracias a este tipo
de planeación es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. Es aquella que nos permite proveer la
efectividad del proceso enseñanza-aprendizaje mediante la instrumentación de estrategias apropiadas, tomando
en cuenta el Sistema Educativo Nacional, el contexto de la escuela, tipo de grupo e incluso al alumno en su
individualidad.
Según Agustín Reyes Ponce:
“La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los
principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación
de tiempo y números necesarios para su realización”.
La planificación es, pues, un proceso de secuencias a través del cual se establecen una serie de pasos que
conducen la enseñanza a una meta final, teniendo el proceso más cercano a lo que queremos o deseamos que se
de. Una planificación eficaz requiere poner en marcha una serie de habilidades cognitivas, que no siempre
resultan conscientes para el que planifica.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay
que tener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad y, como tal, los cambios que experimente la
trascenderán. De acuerdo a la dimensión técnica, la planeación educativa debe considerar el uso dela tecnología
en la pedagogía, mientras que en cuanto a su dimensión política, debe atender a los marcos normativos existentes.
By: Cadena Hernández Sulamita
López Hernández Sandra
Ochoa Rodríguez Isaura
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